១.គណនាលីមីខាងក្រោមនេះ :
a)
b)
c)
២.គណនាដេរីវេទី នៃអនុគមន៍ខាងក្រោម:
a)
b)
c)
៣.a) គេឲ្យ ជាបណ្តាចំនួនពិតវិជ្ជមាន។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា:
។
b). គេឲ្យបណ្តាចំនួន មិនអវិជ្ជមាននិងផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។ រកតំលៃតូចបំផុតនៃកន្សោម:
។
៤.ដោះស្រាយប្រព័ន្ធសមីការខាងក្រោម:
a)
b)
១.a).ស្រាយបញ្ជាក់ថា ។
b).ចូរគណនាកន្សោម ។
២.គណនាលីមីតខាងក្រោមនេះ :
a)
b)
៣.គណនាដេរីវេទី នៃអនុគមន៍
(
ជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ) ។
៤.គេឲ្យ ។ រកតំលៃធំំបំផុតនៃកន្សោម
។
១.a)ស្រាយបញ្ជាក់ថា :
b)ទាញរកការគណនា:
២.គណមាលីមីតខាងក្រោម:
a)
b)
៣.គណនាដេរីវេទី នៃអនុគមន៍
,(
ជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន) ។
៤.គេឲ្យ ជាបណ្តាចំនួនវិជ្ជមាននិង
។
រកតំលៃតូចបំផុតនៃកន្សោម ។
ចុចត្រង់នេះដើម្បីមើលចំលើយ(click here to see the answer)
១.ចូរប្រៀបធៀបចំនួន និង
:
។
២.គណនាលីមីត ។
៣.រកតំលៃធំបំផុតនិងតូចបំផុតនៃអនុគមន៍ ចំពោះ
។
៤.គណនាអាំងតេក្រាលខាងក្រោមនេះ :
a)
b)
c)
ចំលើយ
១.រក ជាចំនួនគត់វិជ្ជមានផ្ទៀងផ្ទាត់សមីការ
។
២.ដោះស្រាយសមីការ ។
៣.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាតាមប៉ារ៉ាមែត្រ ។
៤.សមីការ អាចតាងអញ្ញតិជំនួយដើម្បីក្លាយជាសមីការដឺក្រេទីពីរបានទេ?
៥.ដោះស្រាយសមីការ ។
៦.រក ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹស
។
៧.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាតាមប៉ារ៉ាមែត្រ :
។
៨.រក ជាចំនួនគត់ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌសមីការ
។
៩.គេឲ្យ ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ចំពោះ
។
១០.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើ ជាបណ្តារឹសនៃសមីការ
និង
ជាបណ្តារឹសនៃសមីការ
នោះ
។
១១.ស្រាយបញ្ជាក់ថាពេល mប្រែប្រួល, បន្ទាត់ តែងកាត់ក្រាប
ត្រង់ចំនុចនឹងមួយ
។
១២.ដោះស្រាយសមីការ ។
១៣.រក ដើម្បីឲ្យរឹសទាំងពីរ
នៃសមីការដឺក្រេទីពីរ
ជា sin និង cosin នៃមុំរួមគ្នាមួយ។
១៤.គេឲ្យ មាន
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ចំពោះគ្រប់
។
១៥.ដោយមិនបាច់ដោះស្រាយសមីការ ចូរគណនា ដោយដឹងថា
ជារឹសទាំងពីរនៃសមីការ
, និង
។
១៦.ចំពោះតំលៃជាចំនួនគត់ណានៃ ,បណ្តារឹសនៃសមីការ
ជាបណ្តាចំនួនសនិទាន។
១៧.គេឲ្យ ។
a) រក ដើម្បីឲ្យ
មានរឹស
b) រក ដើម្បីឲ្យ
មានរឹសធំជាងឬស្មើ
c) តាង ជារឹសនៃសមីការ
។ រកតំលៃធំបំផុតនៃកន្សោម
។
១៨.រក ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសមួយគត់ស្ថិតនៅចន្លោះ
។
១៩.រក ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹស
ជាប្រវែងជ្រុងមុំកែងនៃត្រីកោណកែងមួយមានអ៊ីប៉ូតេនុសស្មើ 2 ។
២០.គេឲ្យ ,រក
ដើម្បីឲ្យរឹសធំបំផុតនៃសមីការ
មានតំលៃធំបំផុត។
២១.រក ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹសតែមួយគត់ស្ថិតក្នុងចន្លោះ
:
។
២២.គេឲ្យសមីការ
a) រក ដើម្បីឲ្យសមីការមានរឹសពីរផ្ទុយសញ្ញាគ្នា
b) រក ដើម្បីឲ្យសមីការមានរឹសពីរវីជ្ជមាន ។
២៣.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាសមីការ ។
២៤. តាង ជារឹសនៃសមីការ
។ រកតំលៃធំបំផុតនិងតូចបំផុតនៃ
។
២៥.គេដឹងថា ជារឹសនៃសមីការ ដឺក្រេទីពីរខាងក្រោម :
។ចូរគណនាកន្សោមខាងក្រោមជាអនុគមន៍នៃ
និង
:
។
២៦.រក ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹសពីរផ្សេងគ្នាសុទ្ធតែធំជាង 1 :
។
២៧.រក ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹសឌុប :
។
២៨.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាសមីការ ។
២៩.រក ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសពីរជាចំនួនអវិជ្ជមាន។
៣០.រក ដើម្បីឲ្យអនុគមន៍
មានអតិបរមា និង អប្បបរមាត្រង់ពីរចំនុច
ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។
៣១.រកតំលៃធំបំផុត និងតូចបំផុតនៃផលបូកការេនៃបណ្តារឹសរបស់សមីការ ខាងក្រោមពេល ប្រែប្រួល
។
៣២.ពិភាក្សាតាម ចំនួនរឹសនៃសមីការ
។
៣៣.ដោះស្រាយសមីការ ។
៣៤.រក ជាចំនួនគត់ដើម្បីឲ្យ
។
៣៥.គេឲ្យ រក
ផ្ទៀងផ្ទាត់
ដែល
ជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន,
។
៣៦.ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំពោះគ្រប់ ជាចំនួនគត់ធម្មជាតិ, សមីការខាងក្រោមមិនមានរឹស
ជាចំនួនគត់:
។
៣៧.រក ជាចំនួនគត់ដើម្បីឲ្យ
។
៣៨.គេឲ្យសមីការ
a) រក ជាចំនួនគត់អវិជ្ជមាន ។
b) រក ជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ។
c) រក ជាចំនួនគត់ ។
៣៩.កំណត់គ្រប់បណ្តាអនុគមន៍ជាប់ ផ្ទៀងផ្ទាត់សមភាព:
។
៤០.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មានរឹសជាចំនួនពិតតែមួយគត់។
៤១.ដោះស្រាយសមីការ ក្នុងនោះ
ជាចំនួនមួយដែលគេស្គាល់តំលៃ។
៤២.សមីការ ជាចំនួនគត់វិជ្ជមានធំជាង
, មាន
រឹសផ្សេងគ្នា។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាៈ
។
៤៣.ដោះស្រាយសមីការ ។
៤៤.រក ជាចំនួនគត់ដើម្បីឲ្យ
។
៤៥.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមមានរឹសជាចំនួនពិតមួយគត់ៈ ។
៤៦.ដោះស្រាយសមីការ ។
៤៧.តើមានឬទេបីចំនួនពិតផ្សេងគ្នា a, b, c ផ្ទៀងផ្ទាត់សមភាព ។
៤៨.ស្រាយបញ្ជាក់ពហុធា មិនអាចសំដែងជាផលគុណនៃពីរពហុធាដឺក្រេតូចជាងដែលមានមេគុណជាចំនួនគត់។
៤៩.រកគ្រប់បណ្តារឹសជាចំនួនពិតនៃសមីការ ។
៥០.ដោះស្រាយសមីការ ។
៥១.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មានរឹស ។
៥២.ពិភាក្សាតាម ចំនួនរឹសនៃសមីការ
។
៥៣.រករឹសជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន នៃសមីការ
។
៥៤.ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំពោះ ជាចំនួនគត់, សមីការខាងក្រោមគ្មានរឹស
ជាចំនួនគត់អវិជ្ជមាន:
។
៥៥.គេឲ្យ ។ស្រាយបញ្ជាក់ថាយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមពីរសមីការខាងក្រោមមានរឹសពីរផ្សេងគ្នា
និង
។
៥៦.រកគ្រប់បណ្តារឹស នៃសមីការ
ដោយដឹងថា
។
៥៧.ឧបមាថាសមីការ មានរឹស
និងសមីការ
មានរឹស
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
។
៥៨.ស្រាយបញ្ជាក់ថា ជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់និងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសពីរ ក្នុងនោះរឹសមួយស្មើ
ដងរឹសមួយទៀត។
៥៩.រករឹសជាចំនួនគត់នៃសមីការ
។
៦០.ស្រាយបញ្ជាក់ថាក្នុងសំនុំចំនួនគត់អវិជ្ជមានសមីការខាងក្រោមមានរឹសតែមួយគត់ ។
៦១.រកគ្រប់បណ្តាគូចំនួនគត់វិជ្ជមាន ដើម្បីឲ្យ
ជាចំនួនគត់។
៦២.រកនៅលើក្រាបនៃអនុគមន៍ គ្រប់បណ្តាចំនុចដែលកូអរដោនេរបស់ពួកវាជាចំនួនគត់។
៦៣.រករឹស ជាចំនួនគត់នៃសមីការ
។
៦៤.តើមានឬទេ រឹសជាចំនួនគត់ នៃសមីការ
។
៦៥.គេឲ្យ ជារឹសនៃសមីការ
ចំពោះ
ជាចំនួនគត់ថេរធំជាង
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
អាចសរសេរជារាង
ចំពោះ
ជាចំនួនគត់។
៦៦.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបណ្តាចំនួនកំផ្លិច ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
កាលណាបណ្តារឹសនៃពហុធា
បង្កើតបានជាកំពូលនៃត្រីកោណកែងសមបាតមួយនៅលើប្លង់កំផ្លិច ដែលមានកំពូលមុំកែងនៅត្រង់គល់តំរុយ។
៦៧.សមីការដឺក្រេទីពីរ មានរឹសពីរ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ដោយដឹងថា
។
៦៨.រក ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹស
។
៦៩.គេឲ្យបណ្តាចំនួនគត់ ចំពោះ
និងពហុធា
មានរឹសពីរផ្សេងគ្នាលើចន្លោះ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
។រកតិចបំផុតមួយ គូចំនួន
ដើម្បីឲ្យ
។
៧០.ពិនិត្យមើលបណ្តាត្រីធាដឺក្រេទីពីរ ។ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ
មានរឹស និង
លើចន្លោះ
នោះសមីការ
ក៏មានរឹសដែរ ។
៧១.រកបណ្តាតំលៃជាចំនួនគត់នៃគូចំនួន ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសពីរផ្សេងគ្នា
និង
។
៧២.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាសមីការខាងក្រោម :
។
៧៣.តាង ជារឹសធំនៃសមីការ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
។
៧៤.ដោះស្រាយសមីការ ។
៧៥.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មានរឹសតែមួយគត់, ចូររករឹសនោះ?
៧៦.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មិនមានរឹស
ជាចំនួនគត់ទេ។
៧៧.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើសមីការ ( ក្នុងនោះ
ជាចំនួនសនិទាន)មានរឹសមួយជាចំនួនអសនិទានគឺ
នោះរឹសមួយទៀតរបស់វាគឺ
។
៧៨.គេឲ្យ ។ស្រាយបញ្ជាក់ថាយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមពីរសមីការ
មានរឹស។
៧៩.ឧបមាថា ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
ពេល
។
ស្រាយបញ្ជាក់ថា ។
៨០.ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំពោះគ្រប់ និង
សមីការ
តែងមានរឹសពីរផ្សេងគ្នា។
៨១.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើ ជារឹសនៃសមីការ
ជាចំនួនបឋមសេស នោះចំពោះគ្រប់ចំនួនគត់
បណ្តាចំនួន
និង
សុទ្ធតែជាបណ្តាចំនួនគត់ហើយជាចំនួនបឋមរវាងគ្នា។
៨២.រកគ្រប់បណ្តាចំនួនពិត ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌខាងក្រោមនេះ :
a) បណ្តាសមីការ និង
មានរឹសមួយរួមគ្នា,
b) ផលបូក តូចបំផុត។
៨៣.ត្រីធាដឺក្រេទីពីរ ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
ពេល
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំពោះគ្រប់
ពេល
។
៨៤.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មិនមានរឹសជាចំនួនសនិទានបើ
ជាចំនួនសេស ។
៨៥.ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំនួន ចែកដាច់នឹង
។
៨៦.គេឲ្យ ជាបណ្តាចំនួនគត់ ។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ចែកដាច់នឹង
កាលណាពីរចំនួន
ចែកដាច់នឹង
។
៨៧.តើសមីការ អាចមានរឹសបីជាចំនួនសនិទានផ្សេងគ្នាឬទេ? ហេតុអី?
៨៨.រកអនុគមន៍ ។
៨៩.រក ជាចំនួនគត់ ដើម្បីឲ្យពហុធា
អាចពន្លាតបានជាផលគុណនៃពីរពហុធា (មានដឺក្រេខុសគ្នា) ដែលបណ្តាមេគុណជាចំនួនគត់ ។
៩០.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើសមីការដឺក្រេទីពីរ ចំពោះមេគុណជាចំនួនគត់មានរឹសជាចំនួនសនិទាន នោះក្នុងបណ្តាចំនួន
មានតិចបំផុតមួយជាចំនួនគូ ។
៩១.រក ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសពីរស្ថិតក្នុងចន្លោះ
។ រកតំលៃធំបំផុតនៃកន្សោម
។
៩២.ពហុធា ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា :
a). ។
b). ពេល
។
៩៣.រក ជាប់ចំពោះគ្រប់
, ដើម្បីឲ្យ
ចំពោះគ្រប់
។
៩៤.រករឹស ជាចំនួនវិជ្ជមាននៃសមីការ
។
៩៥.រករឹសជាចំនួនគត់ នៃសមីការ
។
៩៦.ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើ ជាបណ្តារឹសនៃ
និង
ជាបណ្តារឹសនៃ
នោះ
៩៧.បណ្តារឹសនៃសមីការ បង្កើតបានជាស្វ៊ីតធរណីមាត្រ។ ផលបូកចំរាសរបស់ពួកវាស្មើ
។ ចូរគណនា
។
៩៨.ដោះស្រាយសមីការ ។
៩៩.រក ដោយដឹងថា:
។
១០០.រក ជាប់ចំពោះគ្រប់
ដែល
។
១០១.ស្រាយបញ្ជាក់ថា បើ ជាចំនួនគត់ធម្មជាតិគូ,
នោះសមីការខាងក្រោមគ្មានរឹសៈ
។
១០២.រកតំលៃតូចបំផុតនៃ ក្នុងនោះ
និង
ជាបណ្តាចំនួនពិត, ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសតិចបំផុតមួយជាចំនួនពិត។
១០៣.រករឹសជាចំនួនពិតនៃសមីការ ។
១០៤. ជាពហុធាដឺក្រេទីបួន ដែល
និង
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ចំពោះគ្រប់តំលៃ
។
១០៥.ឧបមាថា និង
ជារឹសពីរក្នុងចំណោមរឹសទាំងបួននៃពហុធា
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ជារឹសនៃពហុធា
។
១០៦.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមគ្មានរឹស : ។
១០៧.គេឲ្យចំនួនបឋម ចំពោះ
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមគ្មានរឹសជាចំនួនសនិទានៈ
។
១០៨.គេឲ្យ ជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ។ ដោះស្រាយសមីការ :
។
១០៩.ដោះស្រាយសមីការ : ។
១១០.រក ដើម្បីឲ្យសមីការ :
មានរឹស បួនផ្សេងគ្នា
ផ្ទៀងផ្ទាត់
។
១១១.ស្រាយបញ្ជាក់ថា ជាចំនួនអសនិទាន ។
១១២.គេឲ្យពហុធា ជាមួយបណ្តាមេគុណមិនអវិជ្ជមាន
មាន n រឹសជាចំនួនពិត។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
។
១១៣.គេឲ្យ ។ចូរគណនាតំលៃនៃកន្សោម
។
១១៤.គេឲ្យ ជាប្រវែងជ្រុងនៃត្រីកោណមួយ ។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមមារឹសៈ
។
១១៥.គេដឹងថា ហើយសមីការ
គ្មានរឹសជាចំនួនពិត។ ចូរកំណត់សញ្ញានៃមេគុណ
។
១១៦.គេឲ្យ ជាបីចំនួនខុសគ្នា, ក្នុងនោះ
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាបើបណ្តាសមីការ
(1),
មានរឹសមួយរួមគ្នា នោះរឹសទីពីរ នៃបណ្តាសមីការខាងលើ ជារឹសនៃសមីការ
។
១១៧.ដោះស្រាយនិងពិភាក្សាតាម a, b នូវសមីការខាងក្រោមៈ
។
១១៨.រក ដើម្បីឲ្យរឹស
នៃសមីការ
ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌៈ
។
១១៩.គេឲ្យសមីការពីរៈ ,
។ ឧបមាថាមួយក្នុងចំណោមសមីការទាំងពីរ ឬ ទាំងពីរសមីការ ដែលបានឲ្យមិនមានរឹជាចំនួនពិត។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមមានរឹសជាចំនួនពិតៈ
។
១២០.គេឲ្យ ។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមមានរឹស:
១២១.ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ មានរឹសតែពីរគត់។
១២២.រកគ្រប់បណ្តាគូចំនួនពិត ដើម្បីឲ្យពហុធា
មានរឹសបួនជាចំនួនពិតបង្កើតបានជាស្វ៊ីតនព្វន្ត។
១២៣.ស្រាយបញ្ជាក់ថា បើពហុធាដឺក្រេទីបី មានមេគុណជាចំនួនគត់ មានរឹសរួមគ្នាមួយជាចំនួនអសនិទាន នោះនឹងមានរឹសរួមគ្នាមួយទៀត។
១២៤.រកគ្រប់បណ្តាពហុធាដឺក្រេទីបី មានចំនួនសនិទាន
ជារឹស។
១២៥.រក និង
ដើម្បីឲ្យពហុធា
ជាការេប្រាកដ ។
១២៦. រករឹសជាចំនួនពិតនៃសមីការ ។
១២៧.កំណត់ពហុធា ដើម្បីឲ្យ
និង
មានរឹសជាចំនួនគត់ពីរផ្សេងគ្នា។
១២៨.គេដឹងថាក្នុងបណ្តារឹសនៃសមីការ មានរឹសពីរដែលផលគុណរបស់វាស្មើ
។ចូរកំណត់
?
១២៩.រក ដោយដឹងថា
ហើយចំពោះ
នោះ
។
១៣០.រកគូអនុគមន៍ និង
ដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌ
។
១៣១.គេឲ្យ និង
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ
មានរឹសស្ថិតក្នុងចន្លោះ
។
១៣២.ដោះស្រាយសមីការៈ
។
១៣៣.តាង ជាបណ្តារឹសនៃសមីការ
។ ចូរគណនា
។
១៣៤.តើបណ្តាចំនួនពិត ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌចាំបាច់និងគ្រប់គ្រាន់ណា ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសជាចំនួនពិតបង្កើតបានជាស្វ៊ីតនព្វន្តមួយ ?
១៣៥.បណ្តាមេគុណ នៃសមីការ
ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌណា ដើម្បីឲ្យសមីការមានរឹសជាចំនួនពិតផ្សេងគ្នា បង្កើតបានជាស្វ៊ីតធរណីមាត្រមួយ?
១៣៦.រកគ្រប់បណ្តាចំនួនវិជ្ជមាន ដើម្បីឲ្យសមីការខាងក្រោមមានរឹសជាចំនួនសនិទានៈ
១៣៧.រកគ្រប់បណ្តាតំលៃរបស់ ដើម្បីឲ្យបណ្តារឹស
នៃពហុធា
ផ្ទៀងផ្ទាត់សមភាព
។
១៣៨.រកបណ្តាចំនួនគត់មិនអវិជ្ជមាន ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថាយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមពីរសមីការខាងក្រោមមានរឹសជាចំនួនពិតៈ
។
១៣៩. ស្រាយបញ្ជាក់ថា ជាចំនួនអសនិទាន។
១៤០. ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការខាងក្រោមនេះមានរឹសបួនផ្សេងគ្នាៈ
។
១៤១. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ដើម្បីឲ្យមានចំនួនគត់ធម្មជាតិ
ដែល
ចែកដាច់នឹង
។
១៤២. សមីការខាងក្រោមមានរឹសជាចំនួនគត់ឬទេ?
។
១៤៣.ឧបមាថា ជាបណ្តាចំនួនគត់វិជ្ជមាន,
និង
បឋមរវាងគ្នា។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា គ្រប់តួចែកសេសនៃចំនួន
សុទ្ធតែមានរាង
។
១៤៤.a) ស្រាយបញ្ជាក់ថា មានចំនួនគត់ធម្មជាតិ រាប់មិនអស់ដើម្បីឲ្យ
និង
សុទ្ធតែជាការេប្រាកដ។
១៤៥. ស្រាយបញ្ជាក់ថា បើ ,
និង
នោះ
។
១៤៦. ស្រាយបញ្ជាក់ថា ជាចំនួនគត់មួយកាលណា
ជាចំនួនគត់មួយ,
។
១៤៧. រកបណ្តារឹសជាចំនួនគត់នៃសមីការៈ ។
១៤៨. រកគូចំនួនគត់ធម្មជាតិ ដើម្បីឲ្យ
។
b) គេឲ្យ ជាស្វ៊ីតនៃបណ្តាចំនួនគត់ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខណៈ a) ។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ជាការេប្រាកដចំពោះគ្រប់
។
១៤៩. ឧបមាថា ជាចំនួនគត់ធំជាង
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា បើ
សេសនោះ
។
១៥០. រកអនុគមន៍ ដោយដឹងថា
។
១៥១. កំណត់បណ្តាចំនួនគត់ ដើម្បីឲ្យៈ
។
១៥២.តាង ជាបណ្តារឹសនៃពហុធា
ចំពោះ
ស្រាយបញ្ជាក់ថា
១៥៣. គេឲ្យ ជាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ។ រកតួចែករួមធំបំផុតនៃបណ្តាចំនួន
។
១៥៤. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ដើម្បីឲ្យមានបណ្តាចំនួនគត់វិជ្ជមាន
ផ្ទៀងផ្ទាត់សមភាពខាងក្រោមៈ
។
១៥៥. ស្រាយបញ្ជាក់ថា ចំពោះបណ្តាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ណាក៏ដោយ ចំនួន
ចែកដាច់នឹង
។
១៥៦. ចូរបង្ហាញថា ចំពោះគ្រប់ចំនួនគត់ ប្រភាគៈ
សំរួលមិនបាន ។
១៥៧.រកបណ្តារឹសនៃសមីការខាងក្រោម ។
១៥៨. រកចំនួនគត់ តូចបំផុតដើម្បីឲ្យៈ
ជាចំនួនគត់ ។
១៥៩. ឧបមាថា ជាបណ្តាចំនួនគត់វិ់ជ្ជមាន ,
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
មិនចែកដាច់នឹង
។
១៦០. ស្រាយបញ្ជាក់ថា មានចំនួនគត់វិជ្ជមាន ដើម្បីឲ្យចំនួន
ជាបណ្តុំចំនួនចំពោះគ្រប់ចំនួនគត់វិជ្ជាមាន
។
១៦១. រក , បើ : a)
b) (
)
c) (x>0)
d) ។
១៦២. គេឲ្យស្វ៊ីតនៃបណ្តាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ដើម្បីឲ្យគ្មានពីរចំនួនណាចែកដាច់នឹងគ្នាទេ។ ឧបមាថា
ជាចំនួនកំណត់ដោយ
។ស្រាយបញ្ជាក់ថា
។
១៦៣. គេឲ្យ ជាចំនួនសេស ។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាផលគុណនៃ
ចំនួនគត់ធម្មជាតិតគ្នាចែកដាច់នឹងផលបូករបស់ពួកវា,លើកលែងតែពេល
ជាចំនួនបឋម ។
១៦៤. ចំនួនគត់ ត្រូវបានហៅថាលេខល្អ បើវាអាចសរសេរក្រោមរាងៈ
,ក្នុងនោះ
ជាបណ្តាចំនួនគត់វិជ្ជមាន (មិនចាំបាច់ផ្សេងគ្នាទេ) ផ្ទៀងផ្ទាត់ៈ
។ ដឹងថា
ជាលេខល្អបើ
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាចំពោះគ្រប់លេខ
សុទ្ធតែជាលេខល្អ ។
១៦៥. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ដើម្បីឲ្យសមីការ
មានរឹសជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន ។
១៦៦. a) រក ចំនួនគត់ធម្មជាតិ តគ្នា ដែលផលបូកការេ របស់ពួកវាជាការេប្រាកដ ។
b) ស្រាយបញ្ជាក់ថាពេល មិនមាន
ចំនួនគត់ធម្មជាតិតគ្នា ដែលមានលក្ខណៈដូចខាងលើទេ ។
១៦៧. គេឲ្យស្វ៊ីត កំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌខាងក្រោម:
i) ;
ii)ចំពោះគ្រប់ ,
.។
ស្រាយបញ្ជាក់ថា ជាការេប្រាកដចំពោះគ្រប់
។
១៦៨. គេឲ្យចំនួនគត់ធម្មជាតិ ផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខខណ្ឌ
។
ស្រាយបញ្ជាក់ថាតិចបំផុតក៏មាន: a) បីចំនួនគូ , b) បីចំនួនចែកដាច់នឹង , c) ពីចំនួនចែកដាច់នឹង
។
១៦៩. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់ ដើម្បីឲ្យ
ចែកដាច់នឹងផលគុណ
។
១៧០. គេឲ្យស្វ៊ីតចំនួនពិត កំណត់ដោយបណ្តាលក្ខ័ណខាងក្រោម :
a). ;
b). , ចំពោះ
។
រកគ្រប់បណ្តាតំលៃរបស់ ដើម្បីឲ្យ
ជាចំនួនគត់ ។
១៧១. ស្រាយបញ្ជាក់ថាសមីការ ,
ជាចំនួនគត់ , មានរឹសជាចំនួនគត់វិជ្ជមាន
កាលណា
។
១៧២. a) ស្រាយបញ្ជាក់ថា ផលបូក ចំពោះ
ជាចំនួនគត់ មិនអាចជាការេប្រាកដបានឡើយ បើ
ចែកមិនដាច់នឹង
។
b) ស្រាយបញ្ជាក់ថា បើ ជាចំនួនគត់ គឺមានយ៉ាងតិចមួយក្នុងចំណោមចំនួនទាំងបី
ចែកដាច់នឹង
។
១៧៣. រកបណ្តាគោល ដើម្បីឲ្យចំនួន
( សរសេរក្នុងគោល
) ជាការេប្រាកដ ។
១៧៤. គេឲ្យ ជាបណ្តាចំនួនគត់ធម្មជាតិដែល
,
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
,
។
១៧៥. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់មិនអវិជ្ជមាន ដែលផ្ទៀងផ្ទាត់សមីការខាងក្រោម :
។
១៧៦. រកគ្រប់បណ្តាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ខុសគ្នាពីមួយទៅមួយ ដើម្បីឲ្យ
ចែកដាច់នឹង
។
១៧៧.រកគ្រប់បណ្ដាចំនួនគត់ធម្មជាតិ ដើម្បីឲ្យ
ជាការេប្រាកដ។
១៧៨.រកគ្រប់ចំនួនគត់ធម្មជាតិ ដែលផ្ទៀងផ្ទាត់សមីការ
។
១៧៩.គេឲ្យ ជាចំនួនបឋម ,
;
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថា
ចែកដាច់និង
។
១៨០. ឧបមាថា ជាចំនួនបឋមមានរាង
។ ស្រាយបញ្ជាក់ថាមិនមានចំនួនគត់
ដែលធ្វើឲ្យ
ចែកដាច់នឹង
ទេ ។
អែយ៉ូយ!!! លំហាត់អីហ្នឹង? ;(
លំាហាត់ទី១២ហ្នឹងណា៎!, ម៉េចដែរ??